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真人娱乐平台师生参加“大数据时代的院校研究与个性化教育”国际会议暨中国高教学会院校研究分会2018年年会

发布时间:2018-07-20           来源:           浏览次数:

7月16日至17日,“大数据时代的院校研究与个性化教育”国际会议暨中国高等教育学会院校研究分会2018年年会在广西桂林隆重举行。本次会议由中国高等教育学会院校研究分会主办,广西师范大学承办。来自美国、英国、法国、日本、澳大利亚以及中国的816名专家学者与会,会议代表覆盖我国26个省(自治区)的200多所学校和科研机构。会议期间,主会场和五个分论坛的代表们作了近百场报告,分享他们在不同领域的最新成果与思考。

中国高等教育学会王小梅副秘书长在开幕式致辞中对院校研究分会短短十几年来从无到有再到飞速成长和壮大的历程表示高度赞扬。她说,院校研究分会所做出的不懈努力,在全国高校形成了较大影响,得到越来越多有关领导和同仁的认可。院校研究人员做出的一批高质量专题研究,对高校的改革和发展起到了引领和推动作用。她指出,面对新时代对高等教育改革发展提出的新要求,院校研究分会要有担当和思考,坚持“有用、有效、开放、创新”的原则,为高等教育内涵式发展做出新的贡献。

中国高等教育学会院校研究分会会长刘献君教授在会上致辞,他向与会专家学者简单汇报了学会在过去一年来所做的工作以及取得的成果和产生的影响,并指出进入新时代,院校的战略规划要更加自觉、科学、有效,院校研究要为学生的学习决策服务,要引领教职工共同参与院校研究以及将整个学校建成一个大的院校研究机构。

主题报告阶段,由中国高等教育学会院校研究分会秘书长,真人娱乐平台陈敏教授和广西师范大学党委常委、校长助理王俊教授共同主持。围绕大会主题“大数据时代的院校研究与个性化教育”,8位嘉宾作了精彩的报告。刘献君教授深入浅出地阐述了“个性化教育的十个观念”:个体生命具有独特性;个性=共性+特性;个体差异是教育的重要资源;万物得其本者生;学生需要是个性化教育的起点;创新精神培养是个性发展的核心;交往实践是个性化教育的重要方式;大数据为个性化教育创造了条件;培养学生个性,学校要有特色;开展个性化教育是教育者的一种境界、一种责任。他强调,“个性化教育的探索,实践永无止境”。中国高等教育学会院校研究分会副会长、华中科技大学院校发展研究中心副主任赵炬明教授围绕“人工智能与本科个性化教学的未来”,对本科个性化教学及其出路,发展AI个性化学习支持系统,以及本科个性化教学的未来进行探讨,并强调AI与教育的关系引发我们该思考的不是AI是否会取代教师而是在新技术的必然趋势下,人机合作的模式下如何优化教育的问题,引发大家深思。经济合作与发展组织创新及测量进展部负责人Dirk Van Damme教授,加州大学校长办公室院校研究与学术规划主任常桐善博士,美国印第安纳大学高等教育与学生事务系教授、卡耐基高等教育分类项目主任Victor Borden,英国巴斯大学名誉校长及客座教授Roger King,日本东北大学院校研究办公室主任米泽彰纯教授,广西师范大学校长贺祖斌教授分别作了报告。

7月16日下午和17日上午,“院校研究与高校领导决策”、“新时代与院校发展新战略”、“高校课程建设与教学改革”、“学生调查与学习分析”、“院校研究的理论与方法”五个分论坛在不同会议室同时进行,80多位与会代表与大家分享了他们的最新研究成果与经验。

7月17日上午11点,大会举行闭幕式。中国高等教育学会院校研究分会副会长、武汉工商学院院长张安富教授,聊城大学徐梅教授,华东师范大学阎光才教授,《复旦教育论坛》主编熊庆年教授,广州大学教师教育指导中心主任雷晓云教授分别作为论坛代表发言。张安富教授主持闭幕式并作了总结发言,他指出本次会议的三个亮点,第一个是代表广泛,此次会议与会代表816人,覆盖我国26个省市的200多所高校,有来自公立、民办高校的代表,也有来自综合、理工、师范类高校的代表,有高校管理者、教育领域知名专家,还有高校博士、硕士研究生等;第二个是内容丰富,主论坛的八个主题报告有深度、有高度,五个分论坛共涉及86个报告,视野开阔;第三个是报告精彩,呈现接地气、水平高、国际化等特点。发言人对高等教育改革中的真问题提出了独特见解,围绕院校大数据、个性化教育以及高校供给侧改革、课程建设以及教育评价等主题进行了充分探讨。

本次年会,真人娱乐平台还有陈廷柱教授、余东升教授、雷洪德副教授、张俊超副教授、魏署光副教授等参会并作了论坛报告。赵蕾、胡善姣、杜鑫、张贝、邱飞、谭建妮、任丽辉、姜培文、杜郑丽、吕磊、赵倩倩、黄敏等研究生作了分论坛报告。

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